Contrapropunerea sindicatelor la Legile Educației, pentru admiterea la liceu: Examene la mai multe probe, iar media să fie calculată diferit, în funcție de profilul dorit de elevi

Sindicatele din Educație propun ca elevii de clasa a VIII-a să susțină la Evaluarea Națională probe la Matematică și Informatică, Limba română, Științe, dar și Istorie, Geografie și Limbi Străine. Precum și Limba Maternă, pentru copiii care aparțin minorităților naționale.

Vasile Nistor, președinte Federația Sindicatelor din Educație „Spiru Haret”: Implicăm mult mai puternic învăţământul gimnazial, corpul profesoral, nu vor mai exista materii secundare, pentru că, aşa cum ştim cu toţii, admiterea la liceu se rezumă în momentul de faţă doar la un examen la Matematică şi Limba şi Literatura Română. Fiecare materie pe care o studiezi în gimnaziu are importanţa ei.

Sindicaliștii propun ca ponderea notelor obținute la aceste probe să fie diferită în media generală, în funcție de profilul pe care elevul vrea să-l urmeze. Liceele ar urma să fie libere să își stabilească, pentru fiecare filieră, ce coeficient are fiecare notă de la Evaluarea Națională.

Ariana Dudună, președinte Asociația Elevilor din Constanța: Este o propunere mai bună decât cea propusă în proiectele Legilor Educației anunțate de doamna ministru Ligia Deca. Evaluarea evaluează ce se întâmplă la clasă, dacă schimbăm doar Evaluarea fără să schimbăm arhitectura curriculară, nu vom vedea nicio schimbare în sistem. Noi avem nevoie de o reformă îndrăzneață, de planuri cadru noi.

Sindicatele din Educație propun ca noul tip de Evaluare Națională să se aplice elevilor care intră în clasa a V-a în anul școlar care începe în 2024. Însă nu toată lumea e de acord.

Iulian Cristache, președinte, Federația Națională a Asociațiilor de Părinți: Noi vrem de la elevii noștri să știe absolut tot. Mai avem să îi testăm la Desen, Muzică și Sport. Eu înțeleg că se dorește o evaluare completă, dar nu pusă doar în cârca elevului, fără să existe responsabilitate la nivelul sistemului de învățământ.

Proiectul Legii învățământului, în versiunea propusă de Ministerul Educației, permite liceelor să organizeze o admitere separată pentru maximum 60% dintre locuri și păstrează actuala structură a examenului, cu probe la Matematică și Limba Română. Documentul a fost în dezbatere publică, iar o primă analiză va fi făcută în ședința de guvern de mâine.