Dr. Marius Geantă, președintele Centrului pentru Inovație în Medicină: Trebuie să pornim de la realitatea că, inevitabil, în școlile din România, vor apărea cazuri de infectare

Medicul Marius Geantă subliniază într-o postare pe o rețea de socializare că, în contextul în care este inevitabilă depistarea unor cazuri de infectare după reîntoarcerea copiilor la școală, trebuie făcută rapidă identificarea acestor cazuri „prin testare proactivă, utilizând testele antigen rapide (urmate de PCR și, într-un scenariu ideal, de secvențiere genomică)”.

„Testele antigen rapide au valoare pentru depistarea cazurilor asimptomatice de infecție, într-un moment din evoluția bolii în care nu apare niciun semn. S-ar putea câștiga astfel nu doar câteva zile, ci prin testare urmată de izolare timpurie se limitează transmiterea virusului, permițând continuarea cursurilor”, explică specialistul.

În momentul apariției simptomelor, valoarea testării pentru sănătatea publică este deja limitată, în comparatie cu testarea proactivă. Ținând cont de „particularitățile” sistemelor de educație și de sănătate, medicul propune implementarea unor programe pilot de testare în școli din toate scenariile. Se pot genera astfel modele de urmat la scară națională.

„Într-un astfel de proiect pilot:

– este esențială colaborarea dintre corpul de profesori și părinții copiilor, precum și cu autoritățile de sănătate publică locală

– participarea trebuie să se facă în baza unui consimtâmânt informat, pe baze voluntare

– corpul didactic trebuie să beneficieze de testare proactivă cel puțin odată pe săptămână, indiferent de scenariul în care se află localitatea”, arată dr. Marius Geantă.

Potrivit documentului aflat încă în lucru pentru ordinul comun ministrul Educației – ministrul Sănătății, dacă profesorul descoperă în clasă un elev suspect de coronavirus, are obligația să-l izoleze. Dacă părinții sunt de acord, elevul poate fi testat la cabinetul medical din incinta școlii, cu un test rapid.