Ministrul Educației, Sorin Cîmpeanu, a răspuns la TVR Info acuzațiilor că ar trata cu ”aroganță” propunerile anumitor parteneri de discuție. Ministrul spune că îi pare rău că poate fi perceput în acest fel, dar este doar o determinare pentru a face acele lucruri care sunt necesare.
Ministrul Educaţiei, Sorin Cîmpeanu a prezentat la TVR Info schimbările agreate cu partenerii de dialog social pentru următorul an școlar. Una dintre noutăți a fost eliminarea mediei claselor V-VIII din calculul mediei de admitere la liceu începând cu anul şcolar 2022-2023, ierarhizarea urmând a se realiza doar pe baza mediei obţinute la Evaluarea naţională.
E forfotă în curţile şcolilor din toată ţara. După o pauză impusă de pandemie şi festivităţi de absolvire cu restricţii, la Colegiul Caragiale din Capitală s-a reluat și tradiţionala paradă prin centrul oraşului.
Ministrul Educaţiei, Sorin Cîmpeanu, a declarat joi, la Alba Iulia, că structura noului an şcolar 2022-2023, cu cinci perioade de învăţare şi cinci perioade de vacanţă, se practică deja în 24 de state europene, el menţionând că modificarea adusă în România respectă principiile pedagogiei moderne.
De anul acesta, 11 aprilie este Ziua Educaţiei Financiare. O lege nouă prevede că instituțiile statului din domeniul financiar trebuie să organizeze evenimente care să ridice nivelul de pregătire privind banii. Din toamna anului viitor, elevii vor învăţa mai multe despre bani la disciplina Educaţie pentru Viaţă.
Schimbare radicală în structura viitorului an școlar. Se renunță la semestre şi la teze. Dar apar cinci module de cursuri separate de tot atâtea vacanțe. Anul școlar va începe pe 5 septembrie și se va încheia pe 16 iunie 2023, dacă actuala propunere va fi aprobată de toată lumea. Profesorii se întreabă însă cum îi vor evalua, de fapt, pe elevi şi cum şi când le vor încheia mediile.
De anul viitor, s-ar putea renunța la semestre, iar structura anului școlar va fi împărțită din nou pe trimestre. Astfel, spune Ministerul Educației, ar crește performanța. Nu este suficient, avertizează însă specialiștii, care susțin că nimic nu se poate face fără adaptarea curriculei la nevoile elevilor.